Es imprescindible que la participación académica de la escuela de bibliotecología sea incrementada substancialmente, procurando alcanzar niveles equivalentes a las de otras disciplinas. Esto se logrará si los docentes involucrados se vayan reciclando a medida de las necesidades actuales.
Será importante actualizar los contenidos curriculares e incluso dictar algunos cursos de post-grado habilitantes, mediante convenios con otras Escuelas reconocidas y acreditadas en el exterior.
También la preparación de proyectos debe impulsar la gimnasia necesaria para aprender a identificar indicadores de mejoramiento, de recursos humanos y materiales, de oportunidades, que podrán ser validados mediante la práctica de la evaluación. Esto último se está convirtiendo en una práctica de supervivencia medular de las instituciones.
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