12.22.2009

La Biblioteca Nacional agoniza


por Alcibiades González Delvalle


Para obsequiar en estas fiestas, los libros paraguayos recomendados por nuestro diario son algunos de los mejores de todos los tiempos. Leerlos es disfrutar al mismo tiempo de enriquecer el conocimiento. Desde siempre, un regalo tal es prueba de sensibilidad, delicadeza e inteligencia. No importa qué libro. Decía Cervantes que no hay libro, por malo que fuere, que no tenga algo bueno. Mario Halley Mora había tenido la inspiración de pedir que en cada canasta de Navidad se cargase también un libro paraguayo. No sería mala compañía las novelas de Roa Bastos para una botella de güisqui; o los poemas de Elvio Romero para un cajón de vino.


En la colección Biblioteca Universal de la Editorial Océano, leemos en el portal de cada obra este párrafo: “Un gran pensador inglés dijo que la verdadera universidad hoy día son los libros, y esta verdad, a pesar del desarrollo que modernamente han tenido las instituciones docentes, es en la actualidad más cierta que nunca. Nada aprende mejor el hombre que lo que aprende por sí mismo, lo que le exige un esfuerzo personal de búsqueda y de asimilación; y si los maestros sirven de guías y orientadores, las fuentes perennes del conocimiento están en los libros”.

Como el nuestro es un país de paradojas, mientras se busca la promoción de los libros paraguayos como expresión de nuestra cultura y de nuestro aprendizaje, hay instituciones del Estado dedicadas, con extraño afán, a destruir esa cultura representada, esta vez, nada menos que por la Biblioteca Nacional que por décadas vivía de remiendos. Ahora ni eso. Le arrancaron los últimos flecos que aún disimulaban su fea desnudez.No hace falta abundar en la importancia de la Biblioteca Nacional, de su rico contenido bibliográfico, de una hemeroteca que guarda la historia apasionada y apasionante de nuestro periodismo. De acuerdo con un “comunicado” de la Asociación de Bibliotecarios Graduados del Paraguay, hubo un significativo recorte en el presupuesto de la Biblioteca Nacional para el año entrante.

La directora, Zayda Caballero, fue a su casa en silencio. Renunció después de trabajar gratuitamente desde agosto, pues no hay rubro para su cargo. La desgracia, entonces, es doble: Sin presupuesto y sin una profesional de la talla de Zayda que fue un lujo para la Biblioteca Municipal y luego para la Biblioteca Nacional. Cuesta entender –salvo desde la supina ignorancia de quienes distribuyen el dinero público– que se deje una Biblioteca Nacional sin rubros y sin personal que la prestigie y trabaje por su recuperación –como lo estaba haciendo Zayda, sacrificadamente– para situarla después entre las instituciones culturales de renombre.

Los bibliotecarios graduados expresan, igualmente, esta verdad irrefutable: “Como ya se ha demostrado en diferentes gobiernos, los procesos atacan sistemática y concienzudamente a todo organismo relacionado con la cultura y la memoria de un país. Las prioridades de nuestras autoridades parlamentarias van por otro lado y han dejado de lado, como siempre y con poca visión de estadistas, a la cultura”. Es imposible tener visión de estadistas –ni de nada provechoso– desde la oscuridad del analfabetismo funcional. Destruir una institución cultural nada les dice, ni se dan cuenta del mal que causan al país. Son como esas personas que tiran basura a sus pasos. Lo hacen sin percatarse de su mala acción, sin propósito destructivo alguno. Son peligrosamente puras e inocentes. Y además tenemos que perdonarlas porque no saben lo que hacen. Para ellas la cultura no es de este mundo.

En su “comunicado”, la Asociación de Bibliotecarios hace un llamado “a toda la comunidad cultural, educativa, intelectual, en fin, a todo ciudadano paraguayo a manifestarse por los medios de comunicación, porque la Biblioteca Nacional es una cuestión que debe interesar y preocupar a toda la población paraguaya”. A toda la población, menos a los parlamentarios que están muy ocupados en otros intereses y en otras preocupaciones. “Salvemos la Biblioteca Nacional” sería una buena leyenda para reunir a personas e instituciones con deseos de evitar que la Biblioteca Nacional continúe agonizando, pero no mediante la búsqueda de oxígeno fuera de las entidades públicas.

Las autoridades nacionales tienen que asumir su obligación de atender la cultura. Les resulta demasiado cómodo que la ciudadanía corra de un lado a otro para conseguir unos pesos que permitan algún respiro, como en este caso, a la Biblioteca Nacional, mientras esas mismas autoridades no hacen otra cosa que despilfarrar el dinero público en proyectos innecesarios o corruptos. Zayda Caballero tiene que regresar como directora de la Biblioteca Nacional y esta vez con un sueldo acorde con la responsabilidad de manejar una institución cultural que pide a gritos salir de la postración. Y también al resto del personal que, a más de ganar casi nada, tienen que sacar dinero de sus bolsillos para comprar hasta lápices.

Mientras tanto, nos queda la grata posibilidad de elegir un libro paraguayo para obsequiar a las personas de nuestro afecto.


Extraído de: www.abc.com.py/abc/nota/58515--La-Biblioteca-Nacional-agoniza/

9.30.2009

II CONGRESO INTERNACIONAL Y VII CONGRESO NACIONAL DE BIBLIOTECARIOS,


"La conservación, organización y acceso al Patrimonio Documental"


15-17 de Octubre de 2009Asunción, Paraguay






OBJETIVOS


1. Crear un espacio para el análisis y discusión sobre el patrimonio documental y lacreación depolíticas nacionales para su conservación y desarrollo.


2. Propiciar un encuentro de los especialistas de la información de la región paracompartirconocimientos, intercambiar ideas y experiencias sobre la conservación, organizacióny acceso alpatrimonio documental.


3. Valorar el patrimonio documental como fuente de la memoria histórica de un país.




Contactos:Dra. EMILCE SENA CORREA




Presidenta de ABIGRAP y de la Comisión Organizadora


MSc. MARGARITA ESCOBAR DE MOREL


http://201.217.17.34/webmail/src/compose.php?send_to=mescobar%40pol.una.pyMiembro de la Comisión OrganizadoraAsociación de Bibliotecarios Graduados del Paraguay – ABIGRAP www..pol.una.py/abigrap/http://201.217.17.34/webmail/src/compose.php?send_to=abigrap%40pol.una.py San Lorenzo, Paraguay

9.11.2009

PROGRAMA DE PASANTIA EN TECNOLOGIA PARA BIBLIOTECARIOS DE AMERICA LATINA


17 de septiembre al 16 de octubre de 2009


Las pasantias para bibliotecarios son una estrategia de formacion que permite aprender haciendo y aprender viendo. Su proposito es el de mejorar la practica profesional de los bibliotecarios mediante un contacto directo con un ambiente de trabajo real, complementado con un conjunto de conferencias, exposiciones sobre experiencias y visitas a centros de trabajo. El acercamiento y exposicion de primera mano a actividades y servicios bibliotecarios donde se utiliza la tecnologia, constituyen una oportunidad para crear referentes profesionales, conocer pautas y estilos de trabajo, asi como establecer contactos con otros colegas.


OBJETIVOS:- Mejorar las practicas de trabajo de los bibliotecarios de America Latina, mediante un programa de pasantia y entrenamiento sobre el uso de la tecnologia en las bibliotecas de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.- Compartir y socializar con los colegas de America Latina las metodologias de trabajo y las practicas sobre el uso de la tecnologia que tienen lugar en las bibliotecas de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.- Establecer redes de comunicacion y trabajo entre las bibliotecas de la region y los colegas que en ellas laboran.- Ofrecer una alternativa de educacion continua en el area de tecnologia en las bibliotecas, que incida en una mejor preparacion de los bibliotecarios de nuestra region.


CONTENIDO:Las siguientes seran las principales lineas tematicas que se desarrollaran durante este programa:

1. TECNOLOGIA APLICADA AL DESARROLLO DE COLECCIONES- Desarrollo de Colecciones de material impresoa) Sistema de computo para el proceso de adquisicion bibliograficab) Administracion automatizada de adquisiciones bibliograficasc) Automatizacion de suscripciones impresas- Desarrollo de Colecciones Digitales: libros y revistas electronicosa) Suscripciones a revistas electronicasb) Preservacion de colecciones digitalesc) Digitalizacion de la Hemeroteca Nacional de Mexico

2. TECNOLOGIA APLICADA A LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION- Sistemas integrales de automatizacion de bibliotecas (Sistema Aleph).- Redes, actualizacion de herramientas para el apoyo a las actividades de la organizacion de la informacion.- El nuevo codigo de catalogacion, RDA.- Recursos electronicos para apoyar las actividades de organizacion de la informacion: Classification Web, Library of Congress Online Catalog, OCLC.- Automatizacion de catalogos de autoridad (autores y temas).- Catalogo electronico LIBRUNAM.- Catalogo electronico SERIUNAM.- Catalogo electronico TESIUNAM.- Otros catalogos electronicos: MAPAMEX, Videos, Fondo Antiguo.- Busqueda integral en bases de datos de la DGB.- Espacio Comun de Educacion Superior (ECOES).- Catalogo Nacional de Bibliotecas Academicas.

3. TECNOLOGIA COMO APOYO A LOS SERVICIOS DE INFORMACION- Modelos de Bibliotecas Digitales.- Biblioteca Digital de la UNAM.- Repositorios electronicos.- Servicio de prestamo automatizado.- Busqueda automatizada de publicaciones periodicas.- Busqueda automatizada de tesis.- Alerta bibliografica en linea.- Servicio de referencia electronica.- Servicios de informacion especializada.- Bibliografia Latinoamericana.- Base de datos Scielo-Mexico.- INFOBILA: Informacion Bibliotecologica Latinoamericana.- HUMANINDEX: Base de Datos en Humanidades y Ciencias Sociales.- Publicaciones electronicas del CUIB.

4. TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION A DISTANCIA- Bibliotecas digitales y educacion a distancia.- Plataforma de e-aprendizaje CUIB.- Posgrado en Bibliotecologia y Estudios de la Informacion (en linea).- Licenciatura en Bibliotecologia y Estudios de la Informacion (en linea).- Educacion Continua y a Distancia. Intercambio Academico.


METODOLOGIA:El programa se desarrollara mediante:- Cursos presenciales.- Conferencias de profesionales.- Lecturas.- Realizacion de talleres y ejercicios practicos.- Visitas a bibliotecas.- Asistencia al XXVII Coloquio de Investigacion Bibliotecologica y sobre la Informacion - CUIB.


INSTALACIONES Y RECURSOS HUMANOS:El programa tendra lugar en la Direccion General de Bibliotecas de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, la cual coordina el sistema bibliotecario mas grande de America Latina, donde se ha aplicado el uso de la tecnologia en las diferentes actividades y servicios bibliotecarios, del jueves 17 de septiembre al viernes 16 de octubre de 2009.El grupo responsable del desarrollo del programa estara conformado por personal academico de la Direccion General de Bibliotecas e investigadores del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecologicas de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico.


REQUISITOS:- Titulo de Licenciado en Bibliotecologia o en una disciplina afin.- Trabajar en una biblioteca academica o universitaria (comprobable y preferentemente en un cargo directivo o de coordinacion de area).- Tener una experiencia de trabajo en bibliotecas como minimo de 5 anos.- Llenar el formato de inscripcion correspondiente: http://cuib.unam.mx/registro.doc y enviarlo por fax o correo electronico a mas tardar el 9 de septiembre de 2009- Cubrir la cuota de recuperacion de $10,000.00 M.N. a mas tardar el 11 de septiembre de 2009 (incluye la inscripcion al XXVII Coloquio de Investigacion Bibliotecologica y sobre la Informacion - CUIB).


INFORMES E INSCRIPCIONES:Lic. Xitlaly Zugarazo NavarroDepto. de Difusion y Educacion Continua del CUIB Torre II de Humanidades, Piso 13, C. U.Tels.: (52-55) 562-30352 y 30376Fax: (52-55) 562-30375http://www.blogger.com/mc/compose?to=xitlaly@cuib.unam.mxhttp://cuib.unam.mx/

8.21.2009

Paraguay tiene un plan tecnológico



Nicolás Pereyra Molinas, asesor de Políticas TIC (Tecnologías de Informática y Comunicaciones), nos contó en detalle cuál es el proyecto del Poder Ejecutivo para potenciar el sector de tecnológico en Paraguay. “La realidad era la de una selva de tecnologías implementadas cada una por su parte en las instituciones”, comentó sobre la manera en que encontraron la administración pública.

Tanto es así que el primer problema que se encontró el equipo de asesores, que integra Molinas con Nicolás Caballero, es el de que existía mucha disparidad de soluciones informáticas. “En algunos lugares usan IBM, otros Microsoft, otros Oracle; pero no solo en cuanto a tecnologías, sino también a los licenciamientos”, explicó.


La idea de los asesores es la de establecer mecanismos de consenso y compaginación de manera que el trabajo sea más rápido y eficaz, para ofrecer a los ciudadanos mejores servicios. La idea principal en cuanto a este punto es la de que, a medida que se definan criterios, las instituciones puedan converger y trabajar en conjunto. Pereyra Molinas sostuvo que en el plano de equipos es sencillo, pero que cambia al momento de hablar del plano jurídico.


Es que la mayoría de las instituciones del Estado tienen diferentes formas de trabajar en el área de tecnología. ¿Cómo planea el Estado el mejoramiento de sus servicios tecnológicos? A través de un Plan Estratégico Nacional, según afirma Pereyra. El proyecto hasta ahora no tiene una fecha de finalización; es más, los primeros contactos ya se han dado, pero la elaboración del mismo se iniciará en setiembre, con el apoyo del Gobierno de Corea del Sur, nación emblemática en cuanto al desarrollo tecnológico.


“Al sector privado es al que más le conviene y beneficia”, dijo Pereyra haciendo alusión a que el Estado paraguayo necesitará profesionales y productos que permitán la interconexión eficiente de las instituciones. “En eso el sector privado juega un papel muy fuerte”, expresó.


Pero antes que productos o soluciones en paquetes, Paraguay apuntará al software libre y a la generación de empleo a través de desarrollos a nivel local. La posición está sentada, y aunque aún no es analizada a nivel legislativo, tiene el “visto bueno” del Poder Ejecutivo para su implementación y posterior adaptación a los requerimientos de las distintas áreas. La próxima semana desarrollaremos lo relativo al apoyo surcoreano en el Plan Estratégico.

13 de Agosto de 2009 10:42

Extraído de: http://www.abc.com.py/

5.04.2009

Madrid inició su recogida de libros para Paraguay con la meta de 100.00 ejemplares


Cincuenta bibliotecas de Paraguay serán este año las beneficiarias del Día del Libro Solidario, cuya décima edición se inició hoy con la meta de recoger al menos 100.000 ejemplares donados por los madrileños. El vicepresidente y consejero de Cultura y Deportes de la Comunidad de Madrid, Ignacio González, acudió a la carpa instalada en la glorieta de la Puerta de Toledo con un ejemplar de "El Dos de Mayo, tres miradas" y un libro infantil, "Los Aristogatos", acompañado del consejero de Inmigración y Cooperación, Javier Fernández-Lasquetty, quien donó "El Manantial", de Ayn Rand.


El consejero de Inmigración destacó la elección de Paraguay como país beneficiario de esta campaña organizada por el Gobierno regional, no sólo por los lazos existentes con dicho país, sino porque es "un país muy presente en Madrid". "Son más de 26.000 paraguayos y es la nacionalidad que más ha crecido en los últimos años", señaló a Efe, respecto a la inmigración llegada a Madrid procedente de ese país americano.

Añadió que Paraguay es un país prioritario para la cooperación madrileña, tal como lo confirma la asignación de 1.100.000 euros en proyectos de cooperación. La carpa situada en la glorieta de la Puerta de Toledo inició la recogida de libros a las 10.00 horas y se mantendrá abierta al público hasta las 20.00 horas.

Son 32 localidades de Paraguay las que se beneficiarán de esta iniciativa solidaria, dentro de la estrategia de la Comunidad madrileña de hacer llegar los libros de forma prioritaria a los países de habla hispana. Este proyecto pretende apoyar los esfuerzos que realiza el Gobierno paraguayo en la promoción de la lectura y en el fortalecimiento de los recursos bibliográficos, de acuerdo con su Plan Nacional de Lectura "Todos leemos en Paraguay".

Extraído de:
http://blogs.periodistadigital.com/

4.13.2009

CURSO SOBRE ARCHIVOS

El archivo como centro de atención al ciudadano y a la administración
Fecha de inicio y finalización: 22 a 26 de junio de 2009
Centro de formación: Centro Cultural de España Juan de Salazar - Asunción (PARAGUAY)
OBJETIVOS
  • Creación y mantenimiento de una red de archivos que aseguren a las instituciones productoras de documentación la mejor gestión de sus actividades y, al mismo tiempo, sirva para garantizar los derechos de los ciudadanos a través de un servicio al usuario final de los fondos documentales conservados en sus archivos.

INSTITUCIONES ORGANIZADORAS

  • Ministerio de Cultura. Subdirección General de los Archivos Estatales

Coordinador: Luis Ramón Enseñat Calderón

Dirección: Plaza del Rey 1. 28004 -Madrid (España)

Teléfono: 00 34 91 701 71 33 Fax: 00 34 91 701 74 03

Correo electrónico: cooperacion.archivos@mcu.es

Dirección Web: www.mcu.es

  • Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo:

Centro Cultural de España Juan de Salazar Dirección: Tacuary 745 c/ Herrera - Asunción (Paraguay)

Teléfono: 00 595 21 449921 Fax: 00 595 21 448302

Correo electrónico: centro@juandesalazar.org.py

Página en Internet: http://www.juandesalazar.org.py

  • Archivo Nacional de Asunción

Dirección: Mariscal Estigarribia. Esq. Iturbe cc 828 (Asunción) Paraguay

Teléfono: 00 595 21 447311

Extraído de: http://archivosmunicipales.blogspot.com/

13/04/2009

2.23.2009

Donación de Libros al CCPA


El CCPA recibe importante donación de libros de la Embajada de los Estados Unidos. El Centro Cultural Paraguayo Americano – CCPA recibió 300 libros donados por la Embajada de los Estados Unidos, en un acto realizado en conmemoración por los 200 años del nacimiento del Presidente norteamericano Abraham Lincoln.


El mismo se desarrolló en la sede del CCPA de San Lorenzo.Entre la donación se incluyen libros que narran la vida de Abraham Lincoln para niños y jóvenes, además de dos colecciones completas inglés y español.


La sede de San Lorenzo del CCPA cuenta con una Biblioteca Roosevelt donde se encuentran una colección completa de temas ambientales y otra denominada “American Corner”, un espacio dedicado a materiales referentes a la cultura americana, además de los cursos de inglés abierto a niños, jóvenes y adultos.


La Biblioteca Roosevelt de San Lorenzo es de libre acceso y sirve a la comunidad para brindar acceso a la información y promover la cultura a través del apoyo a la educación y la investigación académica.

Extraído de:
http://www.vivaparaguay.com/modules/news/article.php?storyid=1041462295

2.09.2009

1.28.2009

Plan Nacional del Desarrollo de la Sociedad de la Información, Paraguay.

Como en todos los países de la región el paso hacia la Sociedad de la Información implica mayores esfuerzos con relación a la eficiencia en el uso de los recursos escasos y la eficiencia para identificar las áreas de mayores probabilidades de éxito y efectos multiplicadores, así como para lograr los objetivos establecidos. Por tanto, una de las primeras iniciativas del CONACYT fue elaborar un modelo sistémico con la participación de los actores involucrados en la introducción de Paraguay a la Sociedad de la Información.

El Programa Paraguay 21 tiene como objetivo realzar una obra colectiva donde los diferentes sectores estuviesen representados. El modelo resultante indica la necesidad de construir un capital intelectual basado no solo en un capital humano adecuado, sino también en un capital estructural básico. Este modelo conceptual utiliza las TICs como una herramienta para racionalizar los escasos recursos disponibles y por otro lado acceder a los beneficios de la Sociedad de la Información; así el objetivo principal del modelo es propiciar una “alfabetización tecnológica” buscando habilitar a las personas a que incorporen la información y el conocimiento a su quehacer diario agregando valor a su trabajo, mejorando así su calidad de vida y su relación con los demás.

El modelo parte del principio que el desafío del sistema educativo es formar jóvenes, no solamente para la empleabilidad sino también para la emprendibilidad; esto es jóvenes formados con más conocimientos, habilidades y competencias transferibles. El programa Paraguay 21 pretende contribuir a la solución de dificultades socio-económicas que impiden el progresivo desarrollo de la Sociedad de la Información, éstas son: una población que crece a una tasa anual del 3% lo que significa que se duplica cada 20 años y que cuenta con un 60% de jóvenes menores de 30 años; se plantea entonces desde el nuevo rol del Estado, la necesidad de formar jóvenes con un perfil que responda a los actuales desafíos ocupacionales para formar “cerebros de obra” y no tanto “mano de obra” que puedan amoldarse a los cambios que se le exigirán en su vida productiva.

PARAGUAY 21 es un elemento más dentro de la reforma educativa que alcanza a todos los niveles y ámbitos. Los jóvenes al término del paso por las instituciones básicas de enseñanza tendrán que contar con una serie de herramientas y competencias como son el desarrollo de destrezas básicas (leer, redactar en más de un idioma, realizar cálculos aritméticos y matemáticos, escuchar y expresarse correctamente), destrezas racionales (pensar con creatividad, tomar decisiones, resolver problemas, visualizar, saber aprender y razonar) y cualidades personales que contribuyan a formar jóvenes íntegros, con valores asimilados profundamente, con responsabilidad, sociabilidad, integridad y honradez.

En este contexto se considera a las TICs como una herramienta poderosa para beneficiarse de las nuevas formas de acceder a los conocimientos rápidamente y como una herramienta para disminuir la “brecha digital” con los países desarrollados. Para esto se necesita por un lado una importante y exhaustiva alfabetización tecnológica y por otro un acceso adecuado y equitativo a los recursos de la comunicación.


Extraído de:
EL MERCOSUR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Políticas Públicas ante los desafíos del nuevo paradigma tecno-productivo global. Una lectura a través de indicadores de seguimiento. Por Dolores Erasun y Fernando Julio Piñero

BIBLIOTECAS PARAGUAYAS CON PRESENCIA EN LA RED

Partiendo de la idea de que todas las bibliotecas son instrumentos de información al servicio de sus usuarios y su presencia en Internet debe ser cada vez mayor. El presente trabajo muestra un panorama de la presencia de las Bibliotecas Paraguayas en la web.

En la actualidad se asiste a un cambio en los procesos de comunicación académica y científica con un incremento notable del peso específico de la Internet. El impacto que la red está teniendo en el ámbito académico y científico es considerable. Además, se está generalizando la presencia en internet de las instituciones dedicadas a la información y formación.

Las tecnologías de la información y el importante papel que ejerce Internet como fuente de recursos posibilitan que la biblioteca pública actúe como distribuidora de la información, haciendo que se pueda diseminar ante un potencial de usuarios ilimitados.

De esta forma se revaloriza el papel de la biblioteca en la sociedad del conocimiento Esta difusión se hace efectiva por medio de la creación de sitios Web que permiten dar “visibilidad” a la información sobre el centro y sobre la comunidad en la que se encuentra. Por esto las bibliotecas diseñan sus páginas Web para proporcionar información acerca de ellas mismas, además de sus servicios presénciales y no presénciales atendiendo a usuarios reales y potenciales, y entendiendo que Internet ayuda a ampliar el horizonte de usuarios y de diseminación de información. El tipo de información difundida resulta de mayor interés en la medida en que corresponde a lo generado en su entorno más cercano, universalizándolo[1].

Según palabras de García Gómez “la incursión de las tecnologías de la información y comunicación, especialmente Internet, en los distintos ámbitos laborales y profesionales, y su aplicación a los distintos procedimientos de almacenamiento, recuperación, distribución, edición y difusión de información, ha propiciado un cambio acentuado en el rol tradicional de las unidades de información y documentación y de los profesionales que, desde siempre, vienen realizando estas tareas[2].

La mayoría de las web de bibliotecas existentes tienen un carácter testimonial, con contenidos informativos o institucionales solamente. Se hace mención de ellas porque generalmente se encuentran en forma de una página Web. No ofrecen servicios directamente a través de Internet. Ofrecen información general sobre una biblioteca: la situación física de la biblioteca (dirección postal), la estructura del edificio y del fondo, los servicios que presta, etc.

Es como una primera fase anterior a la implantación de un OPAC disponible desde una página web, préstamo automatizado en línea, etc. También puede ser una forma de presentar información sin mayores pretensiones de automatización a corto o medio plazo, correspondiente generalmente a bibliotecas con catálogo aún no automatizado que quieren ofrecer algún tipo de información mediante Internet, que ya sería la segunda fase. Aquí va una lista de las bibliotecas que están abocadas a este primer contacto:


1. Biblioteca Virtual del Paraguay
http://www.bvp.org.py/
2. Biblioteca Pablo VI
http://www.uc.edu.py/html/asu%20biblioteca%20Pablo%20VI.html
3. Biblioteca Central de la UNA
http://www.una.py/bibliotecas-catbib.html
4. Biblioteca Ulrich Schimdl
http://www.pla.net.py/icpa/html/biblioteca.html
5. Biblioteca Franklin Delano Roosevelt
http://www.ccpa.edu.py/
6. Biblioteca de la Sociedad Paraguaya de Pediatría
http://www.spp.org.py/biblioteca.php
7. Biblioteca del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud
http://www.iics.una.py/biblioteca.htm





[1] GALLEGO LORENZO, Josefa; SANTOS DE PAZ, Lourdes. La presencia de las bibliotecas de Castilla y León en Internet. En línea http://eprints.rclis.org/archive/00003149/01/72a2.pdf
[2] GARCÍA GÓMEZ, Francisco Javier. Las bibliotecas públicas españolas en Internet ¿qué servicios ofrecen? En línea http://www.aab.es/pdfs/baab68/68a2.pdf
Plan Nacional de Lectura: 2005-2010
“Ñandepotyjera hagua...o En el Paraguay leemos”
Objetivo General

Descubrir y fortalecer el papel de la cultura en el sistema educativo y en espacios alternativos, a través de la transformación de las prácticas lectoras tradicionales, con el fin de formar lectores autónomos, críticos y capaces de mejorar su calidad de vida y entender y transformar su realidad.

Memoria Plan Nacional de Lectura 2006

Conformación de las Comisiones Departamentales de Lectura en los 17 departamentos y capital. Entrega de libros y presentación del Plan Nacional de Lectura en los siguientes departamentos: Concepción, San Pedro, Cordillera, Caaguazú, Caazapá, Misiones, Paraguari, Alto Paraná, Central, Ñeembucú, Amambay, Canindeyu, Presidente Hayes, Guairá, Boquerón y Asunción.

Realización del “I Encuentro Nacional de Comisiones Departamentales de Lectura”.
Se realizaron 9 Jornadas de “Hola Libro” en la que autores nacionales presentaron sus textos a niños y niñas de la EEB y charlas de representantes de las siguientes editoriales: Arandura, Arami, Fausto, Servilibro, Fundación en Alianza y Criterio.

Apoyo y asesoramiento a Ferias del Libro en los departamentos de Presidente Hayes, Central, Concepción y a la libroferia Internacional de Asunción organizada por la Capel.
Realización de 6 talleres para formación de la Mediación a la Lectura: en Asunción, San Lorenzo, Asociación de Bibliotecarios (ABIGRAP), Carayao, Piribebuy y Altos.

Taller de expresión literaria con la asistencia técnica de la especialista Michelle Odette. Esta iniciativa contó con los auspicios del Servicio Cultural de la Embajada de Francia.
Distribución de libros
“Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes Saavedra, edición especial de 50.000 ejemplares para Paraguay, financiada por el Ministerio de Educación y Cultura, en ocasión de conmemorarse el V Centenario de edición.

Se distribuyeron a instituciones educativas del 3º Ciclo, Educación Media y Formación Docente, así como a Universidades, Bibliotecas Públicas Municipales y Comunitarias de los departamentos. 1000 ejemplares de Don Quijote de la Mancha versión infantil, edición de la Editorial Océano, donado para su distribución a escuelas de EEB de gestión pública y Bibliotecas comunitarias de Asunción y Central.

9. MERCOSUR Lee

Se han distribuido un total de 1.857 ejemplares para instituciones de gestión pública de 2º y 3º ciclos de la EEB.

Metas

Plan Nacional de Lectura, con Memoria incluida, publicado.
Plan Nacional de Lectura difundido.
Consejo Interinstitucional del Libro, conformado.
Ley de Fomento del Libro y la Lectura, actualizado.
Docentes capacitados en la lectura e interpretación de El Quijote y en la promoción del Derecho de Autor.
Planes locales de lectura, apoyados técnicamente y consolidados.
Política de publicaciones, diseñada y validada.
Bibliotecas Municipales, acompañadas y fortalecidas.
Bibliotecas escolares y CRAs, acompañados y fortalecidos.
Ferias de Libros Nacionales e Internacionales realizadas.
Encuentros Nacionales y Regionales realizados.

Acciones previstas 2007

II Encuentro de Comisiones Departamentales de Lectura en el departamento de Presidente Hayes a realizarse el 17 y 18 de abril.
Homenaje al escritor paraguayo Gabriel Casaccia por el centenario de su nacimiento a realizarse el 20 de abril en la ciudad de Aregua.
Jornadas y Seminarios nacionales y departamentales.
Apoyo y asesoramiento a Ferias Nacionales en los departamentos de: Caaguazú, Villa Hayes, Cuidad del Este y Asunción.
Participación en la Feria Internacional en la ciudad de Buenos Aires.
Monitoreo y Evaluación de las Comisiones Departamentales.
Talleres de Mediación en los departamentos de: Caaguazú, Misiones, Concepción, Boquerón y Alto Paraguay.
III Encuentro de Comisiones Departamentales de Lectura a realizarse en el mes de noviembre.

Bibliotecas Escolares del MERCOSUR

Impresión del material didáctico “En torno a las Bibliotecas Escolares del MERCOSUR” para su distribución en las escuelas focalizadas del Proyecto.
Entregas de los materiales a las escuelas beneficiadas del Proyecto.
Encuentros con docentes y estudiantes para intercambio de experiencias lectoras.
Extraído del sitio: www.sic.inep.gov.br/